Τη Δευτέρα 22 Ιουλίου 2019 η Βιβλιοθήκη μας θύμιζε κουζίνα εστιατορίου με πολλά – πολλά αστέρια …
Και φυσικά δεν εννοούμε αστέρια Michelin αλλά τα 19 αστεράκια μας ηλικίας 7 και 8 ετών που ετοίμασαν στο πι και φι ένα αλμυρό κι ένα γλυκό πιάτο.
Το πρόγραμμα σχεδίασε και υλοποίησε η κ. Νίκη Κατσιάπη, εκπαιδευτικός MEd – Δρ. Παιδαγωγικής και υπεύθυνη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων της Βιβλιοθήκης μας.
Αφορμή πήραμε από το υπέροχο βιβλίο “Κουταλάκια και πιρουνάκια” των εκδόσεων Έαρ (μια εκδοτική άνοιξη, όνομα και πράγμα), που έγραψε η πολυβραβευμένη συγγραφέας και αγαπημένη φίλη της Βιβλιοθήκης κ. Ιωάννα Σκαρλάτου.
Στην αρχή ετοιμάσαμε ένα γευστικό “χταποδάκι” από … λουκάνικα, μακαρόνια και γαρίφαλλα (!)
Ετοιμάζοντας τα ” χταποδάκια”
Την ώρα που τα “χταποδάκια” μας ετοιμάζονταν στην κατσαρόλα, βρήκαμε ευκαιρία να παίξουμε ένα πρωτότυπο παιχνίδι “Βοηθάω στις δουλειές του σπιτιού”.
Απομονώσαμε ένα χώρο λίγων τετραγωνικών και εκεί έπρεπε κάθε παιδί να διαλέξει τυχαία μια κάρτα και να εκτελέσει τη δουλειά που έλεγε η κάρτα.
Άραγε ποια δουλειά θα μου τύχει;
Έτσι:
- ένα παιδί ξεσκόνισε με ένα σουίφερ
- ένα παιδί μάζεψε (φορώντας γάντια) το καλαθάκι με τα σκουπίδια κι ένα άλλο (φορώντας γάντια) άλλαξε τη σακούλα
- ένα παιδί σκούπισε κι ένα άλλο σφουγγάρισε
- τέσσερα παιδιά τακτοποίησαν ένα γραφείο, βάζοντας στη θέση τους μολύβια, κηρομπογιές, ψαλίδια και ξυλομπογιές
- ένα παιδί έβαλε τροφή στο μπολ του (φανταστικού) σκυλιού που έχουμε στη βεράντα
- ένα παιδί πότισε μια γλάστρα της επιλογής του
- ένα παιδί πέταξε με συνοδεία μιας εθελόντριας τα σκουπίδια στον ειδικό χώρο έξω από τη βιβλιοθήκη
- ένα παιδί μάζεψε τα παιχνίδια από το πάτωμα και τα έβαλε στο κουτί τους
- ένα παιδί καθάρισε το τραπέζι
- ένα παιδί μάζεψε τα χαρτάκια από το πάτωμα
Νοικοκυρούλα μου!
- και τέλος, όλοι μαζί κάναμε διαλογή των άχρηστων υλικών και μάθαμε τους βασικούς κανόνες της ανακύκλωσης
Οι γονείς θα ενθουσιαστούν στην ιδέα ότι αυτό μπορεί να γίνει σε κάθε σπίτι …
Αφού φάγαμε τα πεντανόστιμα πιάτα που ετοιμάσαμε, ήρθε η σειρά του γλυκού πιάτου.
Μμμ … πεντανόστιμο!
Ένα χταπόδι με … έξι πόδια. Πειράζει στη γεύση;
Το γλυκό αυτό πιάτο το αφιερώνουμε με πολλή αγάπη στην κ. Ιωάννα που αγαπά τα παιδιά κι έχει γράψει τόσα βιβλία για την παιδική ηλικία.
Φτιάξαμε κουλουράκια νόστιμα και υγιεινά (δεν έχουν αβγά και βούτυρο, κατάλληλα για όσους κάνουν διατροφή και για όσους θα νηστέψουν το Δεκαπεντάυγουστο).
Κάθε παιδί παίρνει ζύμη και φτιάχνει … από μια καρδούλα
Στη συνέχεια τα στολίσαμε με ζαχαρόπαστα και ζωγραφίσαμε πάνω το μονόγραμμα κάθε παιδιού.
Ένα για το Θοδωρή, ένα για τη Χαρίκλεια, ένα για τη Διονυσία …
Στα υπόλοιπα απλώσαμε μια στρώση μερέντα και … εξαφανίστηκαν στο λεπτό.
Μμμμ … νόστιμο!
Το αναμνηστικό ζωγραφισμένο μπισκότο
Φεύγοντας, κάθε παιδί πήρε ένα φάκελο για τους γονείς με τα κείμενα που ακολουθούν.
Ευχαριστούμε ιδιαίτερα για την πολύτιμη βοήθειά τους:
την κ. Λία Κλουκίνα, εκπαιδευτικό
τη Χαρούλα Κ.
τον Μιχαήλ Αλ. για τις υπέροχες φωτογραφίες
καθώς και τους εθελοντές
Αθηνά Αντωνοπούλου
Ζωή Αντωνοπούλου
Μαρίλια Μπ.
Αγγελική Χρονοπούλου
Ιωάννη Γεωργούλη
Η αλλοίωση κάποιων φωτογραφιών και η μερική απόκρυψη των στοιχείων των ανηλίκων έγινε για την προστασία των δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα των παιιδών, σύμφωνα με τον ευρωπαϊκό κανονισμό GDPR και την ισχύουσα νομοθεσία
Ακολουθεί το υλικό που πήραν οι γονείς
***
Τα παιδιά σας κάνουν δουλειές στο σπίτι;
Ας ξεκινήσουμε πρώτα από το γιατί. ΓΙΑΤΙ να μάθουμε στα παιδιά να κάνουν δουλειές του σπιτιού;
Υπάρχουν τρεις κύριοι λόγοι:
1. Για να γίνουν ανεξάρτητα
Μια από τις προτεραιότητές μας ως γονείς θα πρέπει να προετοιμάσουμε τα παιδιά μας για την μελλοντική τους ζωή ως ενήλικες.
Δε θα είμαστε πάντα μαζί τους για τους μαγειρεύουμε ή να τους πλένουμε τα ρούχα! Ούτε είναι εξασφαλισμένο ότι κάποιος άλλος θα αναλάβει το φορτίο των υποχρεώσεων των παιδιών μας, στην ενήλική τους ζωή.
Οι κόρες μου έχουν μάθει να κάνουν δουλειές από μικρές. Δεν νομίζω ότι μεθαύριο θα θελήσουν να αναλάβουν το φορτίο των δουλειών των συγκάτοικων, των φίλων ή των συντρόφων τους.
2. Για να μοιραζόμαστε τα βάρη
Όταν όλοι στο σπίτι κάνουν δουλειές του σπιτιού, η μαμά (που στις περισσότερες περιπτώσεις σηκώνει τα περισσότερα βάρη) σταματάει να νιώθει ριγμένη και η οικογένεια γίνεται μία ομάδα. Ευτυχώς τα πράγματα έχουν αρχίσει να αλλάζουν τα τελευταία χρόνια και τα βάρη των δουλειών δεν τα σηκώνει μόνο η μαμά, αλλά έχουμε πολύ δρόμο ακόμα.
Όπως και να ‘χει είναι σπουδαίο το συναίσθημα ότι όλοι στο σπίτι είμαστε μια ομάδα και ότι ο καθένας κάνει ό,τι μπορεί ανάλογα με την ηλικία του και τις υποχρεώσεις του!
3. Τα υπεύθυνα παιδιά γίνονται υπεύθυνοι και επιτυχημένοι ενήλικες
Το Harvard διεξάγει τα τελευταία 80 χρόνια την πιο μακροχρόνια έρευνα όλων των εποχών πάνω στην ανθρώπινη ανάπτυξη. Η έρευνα, που ονομάζεται The Harvard Grant Study, ξεκίνησε το 1938 και συνεχίζεται ως σήμερα. Όλα αυτά τα χρόνια οι ερευνητές έχουν την ευκαιρία να ακολουθούν παιδιά από την παιδική τους ηλικία και να βλέπουν πώς εξελίσσεται η προσωπική τους και η επαγγελματική τους ζωή.
Ένα από τα συμπεράσματα της έρευνας όπως μας λέει η Julie Lythcott-Haims στην ομιλία της στο TED, είναι ότι η επιτυχία ενός ενήλικα σχετίζεται άμεσα με τις δουλειές σπιτιού που έκανε ως παιδί και μάλιστα, όσο πιο νωρίς ξεκινάει τόσο το καλύτερο.
Οι δουλειές βοηθάνε τα παιδιά να καταλάβουν ότι υπάρχουν και λιγότερο ευχάριστα πράγματα στη ζωή – αλλά κάποιος πρέπει να κάνει. Τα βοηθάνε να συνειδητοποιήσουν ότι χρειάζεται να συνεισφέρουν για το καλό του συνόλου. Όταν μεγαλώσουν, αυτός ο τρόπος σκέψης θα τα βοηθήσει να πετύχουν στον εργασιακό τομέα.
ΠΩΣ;
Τα παιδιά λοιπόν χρειάζεται να αρχίσουν να συμμετέχουν στις δουλειές του σπιτιού από όσο πιο μικρή ηλικία γίνεται. Αν τα παιδιά σας είναι ακόμα μικρά, είστε στην καλύτερη θέση! Θα κάνετε ένα σωστό ξεκίνημα από την αρχή. Επίσης όσο πιο μικρά είναι, τόσο πιο εύκολο είναι να δουν τις δουλειές θετικά.
Θυμάμαι για παράδειγμα ότι όταν οι κόρες μου ήταν 4-5 και έβγαιναν στο μπαλκόνι μαζί μου να απλώσουν ρούχα, δεν το έβλεπαν σαν αγγαρεία! Ήθελαν να απλώσουν κι εκείνες για να αποδείξουν ότι μπορούν και για να βοηθήσουν! Για να είμαι ειλικρινής δεν μου άρεσε όταν έβγαιναν έξω μαζί μου, γιατί τα μισά μανταλάκια και τα μισά ρούχα κατέληγαν στον κήπο! Αλλά δεν έλεγα τίποτα για να μην τους κόψω τα φτερά.
Αν τα παιδιά είναι μεγαλύτερα και μέχρι τώρα δεν έκαναν τίποτα, χρειάζεται περισσότερη… τέχνη για το πώς θα τους μιλήσουμε για το θέμα. Ωστόσο το πνεύμα θα πρέπει να είναι ότι στο σπίτι είμαστε μια ομάδα και ότι χρειάζεται να βοηθάμε όλοι!
Εξάλλου τα παιδιά πρέπει να μάθουν ότι η ζωή απαιτεί και εργασία – όχι μόνο παιχνίδι.
Δουλειές ανά ηλικία
Το ποιες δουλειές θα κάνει το κάθε παιδί εξαρτάται από την ηλικία του. Κάποιες ιδέες για τις εργασίες ανά ηλικία βλέπουμε στη λίστα που δημοσίευσε η σελίδα της Μαρίας Μοντεσσόρι
Στο δικό μας σπίτι έχουμε εφαρμόσει κατά καιρούς διάφορα συστήματα για να μοιράσουμε τις δουλειές για το ποιος κάνει τι. Στην ηλικία που είναι τώρα οι κόρες μου τα 2 αγαπημένα μας συστήματα είναι τα εξής:
Το κάθε παιδί αναλαμβάνει υπεύθυνο για κάποια συγκεκριμένη εργασία, για μία ολόκληρη εβδομάδα. Κάποιες από τις θέσεις που έχουμε ορίσει είναι:
Υπεύθυνος μπάνιων (αυτή τη θέση την έχουν ονομάσει «μπανίστας»)
Υπεύθυνος κουζίνας (ή αλλιώς «κουζινάρχης»)
Υπεύθυνος πλυντηρίου: πλύσιμο, άπλωμα, δίπλωμα (ή αλλιώς «διπλώστρας»)
Υπεύθυνος σκουπιδιών (ή αλλιώς «σπουπιδιάρης»)
Υπεύθυνος ξεσκονίσματος (γνωστός ως «ξεσκονόπανος»)
Υπεύθυνος σκουπίσματος (δεν έχουν βγάλει όνομα, αλλά το σκούπισμα γίνεται συνήθως εύκολα)
Καμιά φορά αναλαμβάνουν μια θέση και οι δύο μαζί αλλά τις περισσότερες φορές τις ξεχωρίζουν.
Αυτό δε σημαίνει ότι όσο είναι υπεύθυνες για μια θέση, δεν κάνουν καμία άλλη δουλειά. Το δωμάτιό τους είναι πάντα υπ’ ευθύνη τους. Επίσης, πάντα μοιραζόμαστε κάποιες καθημερινές δουλειές όπως το στρώσιμο και το σήκωμα του τραπεζιού.
Αυτό το σύστημα είναι πιο «παιχνιδιάρικο» γιατί έχει αγωνία «τι θα σου τύχει». Οπότε συστήνω να ξεκινήσετε από αυτό. Για ευκολία θα χαρώ να κατεβάσετε τις δικές μας κάρτες με τις δουλειές. Τυπώστε τις, κόψτε τις, αφαιρέστε όσες δεν σας ταιριάζουν και ξεκινήστε σήμερα κιόλας! Υπάρχουν και κενές κάρτες για να τις συμπληρώσετε με τις δικές σας ιδέες για δουλειές.
Και αν αναρωτιέστε αν τα παιδιά μου γκρινιάζουν που χρειάζεται να κάνουν δουλειές θα σας απαντήσω ειλικρινά. Και βέβαια γκρινιάζουν! Κι εγώ γκρινιάζω όταν κάνω δουλειές, πώς να μην γκρινιάζουν τα παιδιά; Όσο κι αν καταλαβαίνουν ότι χρειάζεται να βοηθήσουν, κολλάνε στο γεγονός ότι οι φίλοι τους δεν κάνουν δουλειές. Αδικία!
Η αντίδρασή μου; Είναι η ίδια ακριβώς που θα είχα αν μου γκρίνιαζαν ότι εκείνες τρώνε υγιεινά ενώ οι φίλοι τους ανθυγιεινά.
Δουλειές σπιτιού λοιπόν! Γινόμαστε όλοι μια ομάδα, βοηθάμε τα παιδιά να γίνουν ανεξάρτητα και τους δίνουμε τα εφόδια για επαγγελματική επιτυχία.
Καλή επιτυχία!
Πηγή: https://www.aspaonline.gr/douleies-spitiou-paidia/
Διασκευή-εικονογράφηση: Δημόσια Κεντρική ΒΙβλιοθήκη Πύργου
